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斯特里奇的教师在充满挑战的时代提供转型教育

戴口罩的学生

随着世界在2020年3月调整以适应COVID-19大流行造成的变化, 皇冠app的教师和学生开始探索新的教学方法. 3月9日前, 75%的课程是面对面进行的, 但在那天, 斯特里奇很快转向完全在线教学.

“2020年春季学期是历史上前所未有的。. 丹·朔尔茨. “我为我们的教师感到骄傲, 教职员和学生反应迅速, 清晰和我们根植于我们的使命和价值观的典型魅力.”

Dr. Scholz把大学的成功归功于它根深蒂固的社区意识. 立即过渡到在线教学, 教师们开发了一种非正式的、主动的“伙伴系统”来帮助彼此在Canvas上建立课程, 大学的在线学习平台. 除了, 卓越教育与创新中心为教职员工提供了几次培训课程和持续支持.

然而,支持性社区动力的延伸远远超出同龄群体. 教师和学生在共同努力维持一个令人振奋的“课堂”环境时建立了新的纽带.

“与理解, 彼此之间的灵活和友善, 我们都挺过来了,博士说。. Barb Spies,沟通艺术教授.

露西·哈特内尔,20岁

教与学

皇冠app的几名学生在2020年春季有了既当学生又当老师的独特经历, 包括完成学生教学经验的高等教育专业学生. 3月13日,威斯康星州州长托尼·埃弗斯发布了一项全州范围内关闭公立和私立学校的命令, 教师候选人与他们的导师一起制定在线教学的策略.

20岁的露西·哈特内尔说:“我很震惊,也很担心在线学习的效果。”COVID-19大流行前的照片),他当时是五年级的学生. “我的合作老师对我期望很高, 我需要创建一些在线课程, 视频, 作业和评估. 课业繁重,但我决心尽最大努力,以优异的成绩结束这一年.”

除了创造课程,哈特内尔也从这次经历中学到了一些自己的东西.

“我发现,在困难时期,我永远不应该低估自己完成事情的能力,毅力和毅力是必不可少的,她说. “我还学到,你不能用空杯子斟酒. 照顾好自己的需求是很重要的,这样你才能为你的学生做最好的自己.”

Dr. Clavon伯德, ’02; ’09, 教师教育项目主席, 观察到斯特里奇的教师候选人在整个学期有了巨大的增长.

“我们的教师候选人对疫情带来的突然变化感到失望,这是可以理解的,伯德说. “他们所做的, 然而, 获得重要的计划经验, 在非传统环境中对非传统学生进行教学和评估. 他们很感激能够继续练习他们的教学技能,并优雅地应对了大流行.”

在威斯康辛州公共教学部的指导下, 伯德和玛丽·休姆斯, 现场经验和临床安置的临时主任, 重新设计了必要的评价文件,以更好地反映各种学科和环境, 包括虚拟教学. 更新后的教材帮助指导教师在前所未有的情况下提供一致的评估.

“我们的学生非常有创造力,让他们的虚拟体验与众不同,休谟斯说. “我从许多老师那里得到反馈,我们的学生在这段充满压力的时期提供了难以置信的支持.”

在网络环境中培养社区

斯特里奇博士项目的标志之一是每年举办的夏季学院, 每个学年开始的沉浸式学习体验. 该学院为不同组别的学生提供了相互交流的机会, 以及教师和专家. 2020年,博士生和教职员工面临的与大流行相关的最大挑战,或许是在不面对面会面的情况下,重建该项目标志性的社区感.

博士生们花了几个月的时间来制定提高教师社交能力的策略, 鼓励高水平的参与并设定明确的期望, 据博士说. 埃里克•迪米特(Eric Dimmitt), 12岁,博士生领导力研究项目主任.

迪米特说:“在群体中创建社区是我们学习模式的一个关键元素。. “我们尽了最大的努力,通过同步举办暑期学院,使我们的演讲者可以实时发言,学生们可以相互交流. 我们认识到,在大流行期间,学生需要平衡更多的东西, 所以我们也提供了异步的讨论和活动.”

2021年暑期学院的计划已经在进行中,预计将亲自参加.

Azucena雷耶斯

表演必须继续

斯特里奇表演艺术系也开始书写历史的新篇章,上演了前所未有的虚拟演出,包括《皇冠app》, 查理布朗,“弹力短裤。,的节日音乐会和《皇冠app官方版下载》.”

“这些表演不仅代表了我们对使命的坚韧和我们对艺术的热爱, 但我们也真正致力于通过创造性的问题解决和团队合作找到前进的道路, 表演艺术教育理念的核心是什么,马克·博格斯说, 视觉与表演艺术系主席.

除了虚拟演出, 今年10月,学生们在斯特里奇遗产公园表演了莎士比亚的经典作品《皇冠app官方版下载》, 标志着理大首个露天剧场表演. 制定了几项COVID-19安全协议, 当演员们表演他们的场景时,有限的观众被邀请探索户外环境.

“我们走在了大流行期间剧院的最前沿,学生阿祖塞纳·雷耶斯(如图所示). “我很感激我们能够以一种安全的方式表演和分享艺术.”

皇冠app的学生和教师以无与伦比的决心,在COVID-19大流行的痛苦中取得了前所未有的成就. 在课堂内外学到的课程将继续影响我们的大学大家庭.