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M.S. 教育领导

教育领导理学硕士(MEL)项目的重点是培养你领导教育组织的能力. 发展成为领导者, 利用你的技能来领导变革, 并了解如何更好地使用数据为决策提供信息. 项目领导和积极参与复杂学校系统和地区工作的教师, 我们能够不断发展我们的项目,以解决当今教育领袖所面临的最相关的问题.


“获得MEL学位打开了几扇行政机会的大门。”——安·纽曼02年


斯特里奇以在线或面对面的课程形式提供校长认证(#5051许可)和指导主任认证(#5010许可). 这个面对面的项目使用技术为全州各地的教育工作者创建了一个“Hyflex”选项来参加课程. 教育工作者可以获得校长证书, 主任教学认证和研究生学位或直接获得校长和主任教学 威斯康星州DPI管理员许可证 如果他们已经有了硕士学位.

认证的课程专注于让你做好领导教育组织的准备 国家教育领导计划标准威斯康星州行政标准. 你会成为一个领导者, 利用您的技能来领导变革,并了解如何更好地使用数据为决策提供信息. 斯特里奇不断改进我们的课程,以解决当今教育领袖所面临的最相关的问题. 鼓励参加者积极参与专业组织,例如 威斯康辛州学校管理者协会威斯康星州学校董事会协会.

最佳教育计划(MEL)奖图形

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2022年3月7日,在线硕士学位.org发布了年度最佳教育领导力在线硕士课程排名. 皇冠app很自豪在这个项目上名列全国第4名.

Stritch提供了这个领先的在线、现场和hyflex选项.

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详细信息请填写查询表格. 

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教育领导理学硕士

斯特里奇特有

  • 这是威斯康星州首批在线行政认证项目之一
  • 合作和学习团队的重点
  • 30多年在全州培养学校领导的经验
  • 同时提供校长、导师执照

项目概述

理学硕士(M.S.教育领导力项目是为那些想要扩展自己的领导知识和技能,以便在学校担任正式或非正式的领导角色的教育工作者设计的. 该学位可获得威斯康星州校长(#5051)和教学主任(#5010)认证。. 如果您有兴趣扩展您的领导能力,如现场委员会成员, 年级协调人或部门主任, 你也会从这个项目中受益. M的格式.S. 教育领导力项目是一个加速队列模式,课程通常持续6到8周. 该课程在斯特里奇的校园里提供在线和面对面的教学.
课程内容强调有效学校领导的知识、技能和气质. 标准. 在31学分计划期间, 您将参加实习并完成一份领导力作品集,以评估您在管理员许可证要求方面的熟练程度.

项目课程

网站上的具体学位要求是为了说明目的,可能随时更改. 请与注册主任办公室联系, 学术建议或参考课程目录的详细项目要求.

突出了

教育领导理学硕士学位可获得威斯康辛州第5051号校长和第5010号教学主任的认证. 在课程中, 学生积累的实习时数与威斯康星州行政管理标准一致.

研究生的核心

研究生核心是一种跨学科的方法,以确保成功的研究生院经验,同时也将研究生转变为皇冠app的核心价值观和项目/职业具体成果.  无论你是社会哪个阶层的领导者, 斯特里奇的研究生核心课程将增强你作为系统思考者的能力, 价值观驱动的领导者和成功的研究者.

课程包括:
  • gs500毕业生研讨会
  • GS 501领导力导论
  • GS 503研究方法基础
  • 领导复杂组织
网站上的具体学位要求是为了说明目的,可能随时更改, 请与注册主任办公室联系, 学术建议或参考课程目录的详细项目要求.
 

选择你的道路

教育领导理学硕士学位,拥有5010教学主任和5010校长执照

  • 对于那些还没有获得硕士学位的教育工作者
  • 18个月31个学分
5010指导主任和5010只负责许可证
  • 对于已经获得硕士学位的教育工作者
  • 15-18个月,24学分
根据学校的不同,教育工作者可以享受20%-50%的学费折扣, 区, 或者你教书的县.

应用程序需求

专业证书和能力

  • 有效的威斯康辛州教师执照, 包括3年的教学经验, 目前课程结束前是否要求, 获得威斯康星州公共教育部门的行政许可.
  • 没有威斯康辛州有效教师执照的学生只能获得硕士学位.


两封推荐信

你的推荐信应该由你的大楼负责人提供, 系领导, 或者其他可以评价你的专业领导能力的人.
作为在线申请流程的一部分, 您将输入您的大楼负责人的姓名和联系信息, 系领导, 或者其他可以评价你的专业领导能力的人. 我们将代表您向他们提出申请,要求他们提供推荐信. 


个人论文

论文最多应该是一页(双倍行距)文字处理的陈述,阐述你在K-12教育中看到的挑战,以及作为领导者你希望如何做出积极的改变.

官方成绩单

访问你获得学分的每个学院或大学的网站,请求官方成绩单. 官方成绩单必须直接从学院或大学通过电子邮件发送到。根据学校的不同,教育工作者可以享受20%-50%的学费折扣, 区, 或者你教书的县.admissions@euromedalex.net. 我们不接受学院或大学以外的任何其他部门发送的副本或成绩单. 

沃尔特Cullin

校友聚焦:小沃尔特·库林

斯特里奇让我意识到做一个服务型领导的重要性

小沃尔特·库林., 2017 (M.A城市教育) & 2019 (M.S. 现任梅斯默圣罗斯学院副校长. 

"在这个项目中, 我有能力进行行动研究, 是什么挑战了我作为老师和管理者的身份. 我能看到我的决定对我的学生、员工、家长和组织的影响。”.

选择城市教育或教育领导专业的学生将通过课程内容和受过教育的教授学到无数的技能和实用智慧. 

“教授给我的机会增加了我的信心. Dr. 汤普森邀请我在他的一次博士生演讲会上担任小组成员. 我的演讲是基于我自己的经验和在学术界获得的知识。”.

安·纽曼

校友聚焦:安·纽曼

梅尔·斯特里奇的校友,安·纽曼认为斯特里奇满足了她作为一个成人学习者的需求. “我发现,我所学到的东西在我的职业中的可移植性和适用性比我所经历过的任何东西都要好。”.

MEL项目的核心多年来一直保持不变——学生有机会了解自己是领导者. 

“如果你想在你自己和你的经历中找到一些独特和不同的东西, 你会茁壮成长,超越自我,真正超越你的想象。”.

如需了解更多信息,请联系招生或项目教师.

克里斯汀•布朗

凯尔纳教育学院研究生招生副主任, 读写能力, 和领导能力

招生管理研究生招生管理研究生

kbrown1@euromedalex.net

(414) 410-4061

科里L. 汤普森

主席-领导力教育 & 学生服务|学院-城市教育

专业许可披露信息
教育领导理学硕士